Convenio 2017-1-ES01-KA102-035994
OBJETIVOS
Se establecen los siguientes objetivos específicos sobre los que trabajar en el proyecto que serán la guía de trabajo durante la vida de este:
– Provocar cambios en términos de modernización y apertura internacional dentro de los centros del consorcio y de la entidad promotora del proyecto.
– Incrementar la capacidad de abordar las necesidades de las personas desfavorecidas.
– Incrementar las acciones de apoyo a la movilidad de alumnos y su promoción.
– Mayores oportunidades de desarrollo profesional
– Mejora de las competencias en lenguas extranjeras
– Favorecer la motivación y satisfacción en el trabajo cotidiano
Resultados esperados:
– Implantar habilidades para motivar al alumno que quiere abandonar sus estudios
– Capacidad de adaptar los currículos a las necesidades productivas
– Mejorar las Técnicas en la relación con la empresa
– Aumentar la eficacia en la gestión de los centros y en proceso formativo
– Actitudes en los compañeros y alumnos que fomenten la movilidad .
– Habilidades para hablar idiomas.
– Actitud de innovar en los procesos educativos.
– Mejorar la capacidad de aprender a aprender
– Habilidades para trabajar por proyectos motivadores con los alumnos.
– Actitudes docentes para fomentar el espíritu emprendedor.
– Mejorar el atractivo educativo
– Conseguir una alta motivación en el ambiente educativo
– Fomentar habilidades que faciliten la implantación de sistemas informales de formación profesional
– Capacidades permitan una consonancia entre la formación impartida en los centros educativos y el mercado laboral.
– Habilidades que impulsen medidas para favorecer la motivación y satisfacción en trabajo cotidiano.
– Incrementar la capacidad de abordar las necesidades de las personas desfavorecidas, emigrantes y alumnos con necesidades especiales.
SOCIOS DE ENVÍO
www.apaga.es www.virgendelcamino.com www.iesmigueldecervantes.com
http://www.edu.xunta.es/centros/iesfranciscodavinarey/ www.edu.xunta.es/centros/iesmariasarmiento
www.cifpaviles.net cifppalencia.centros.educa.jcyl.es/
http://www.edu.xunta.es/centros/iesvalasma/ http://www.educa2.madrid.org/web/centro.cifp.profesorraulvazquez.madrid
http://iesgarciabarbon.es/ http://www.colegiovigo.com/
www.edu.xunta.es/fp/cifp-coroso http://www.edu.xunta.es/fp/cifp-ferrolterra
http://www.edu.xunta.es/centros/iesasmarinas/
SOCIOS DE ACOGIDA
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Stredni skola polytechnicka, Olomouc- Republica Checa
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Autoriparazioni Multicar SRL
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Letonia
http://www.jelgavastehnikums.lv/
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Eslovaquia
………..
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Elektrostrojarska obrtnička škola- Croacia
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http://www.ceig.ro/
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Skive Tekniske Skole – Dinamarca
http://www.skivets.dk/
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Lituania
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ENSINUS – Estudos Técnicos e Profissionais SA – Portugal http://www.inete.pt/
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T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI – Turquia
http://itostastekinaml.meb.k12.tr/
Luksia, Municipal Education and Training Consortium in Western Uusimaa – Finlandia
INFORMACIÓN ESTANCIAS
País de destino |
Nº de participantes |
Días de estancia |
Ayuda económica para cada participante | |
Viaje |
Manutención y hospedaje |
|||
TURQUÍA | 3 | 5 | 530 € | 637€ |
CROACIA | 3 | 5 | 275€ | 455€ |
PORTUGAL | 3 | 5 | 275€ | 546€ |
ESLOVAQUIA | 3 | 5 | 360€ | 546€ |
LETONIA | 3 | 5 | 360€ | 546€ |
RUMANÍA | 3 | 5 | 360€ | 637€ |
LITUANIA | 3 | 5 | 360€ | 455€ |
FINLANDIA | 3 | 5 | 360€ | 637€ |
ITALIA | 3 | 5 | 275€ | 637€ |
REPÚBLICA CHECA | 3 | 5 | 275€ | 637€ |
DINAMARCA | 3 | 5 | 275€ | 728€ |
RELACIÓN DE PARTICIPANTES EN CADA ESTANCIA
DOCUMENTACIÓN Y FOTOS
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[row_column]Estancia Croacia[/row_column]
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[row_column]Estancia Dinamarca[/row_column]
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[row_column]Estancia Eslovaquia[/row_column]
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[row_column]Estancia Finlandia[/row_column]
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[row_column]Estancia Italia[/row_column]
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[row_column]Estancia Letonia[/row_column]
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[row_column]Estancia Lituania[/row_column]
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[row_column]Estancia Portugal[/row_column]
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[row_column]Estancia República Checa[/row_column]
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[row_column]Estancia Rumanía[/row_column]
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[row_column]Estancia Turquia [/row_column]
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RESUMEN DE INFORMES DE PARTICIPANTES [label type=»label-default»]AQUI[/label]
NOTAS DE PRENSA [label type=»label-default»]AQUI[/label]
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